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Sobre a LIA

A Latinos In Action (LIA) oferece uma abordagem baseada em ativos para preencher a lacuna de graduação e oportunidades para os alunos latinos, trabalhando dentro do sistema educacional para criar mudanças positivas. Nosso programa funciona como um curso eletivo com duração de um ano, ministrado por um professor altamente qualificado nos níveis de ensino fundamental, médio e superior. O objetivo final de tudo o que fazemos é capacitar os jovens latinos para liderar e fortalecer suas comunidades por meio da preparação para a faculdade e a carreira. Conseguimos isso concentrando-nos em quatro pilares: alavancar os ativos pessoais e culturais, destacar-se na educação, servir a comunidade e desenvolver habilidades de liderança.

Devido a essa combinação exclusiva, o modelo da LIA tem se mostrado eficaz em todos os Estados Unidos. Em 2015, a LIA recebeu o prêmio White House Bright Spot for Hispanic Education da Iniciativa da Casa Branca sobre Excelência na Educação Hispânica.

Por definição, os alunos da LIA se envolvem em três componentes principais baseados em evidências durante as aulas:

Currículo de preparação para a faculdade e a carreira:

Nosso currículo culturalmente relevante e pronto para a faculdade e a carreira reforça o desempenho acadêmico atual dos alunos e, ao mesmo tempo, os prepara para o futuro como estudantes universitários e membros contribuintes da sociedade. O currículo oferece instrução de alta qualidade sobre opções de educação pós-secundária e prontidão, desenvolvimento pessoal, profissionalismo e uma exploração do patrimônio cultural por meio de artes literárias e performáticas.

Desenvolvimento de liderança:

Cada aluno da LIA ganha experiência de liderança na vida real ao participar de comitês de serviço, sociais e profissionais liderados por alunos. Estamos desenvolvendo suas habilidades de liderança e, em seguida, inserindo os alunos de volta na comunidade escolar, mais bem preparados para liderar e servir.

Aulas de alfabetização:

De outubro a abril, aproximadamente, os alunos da LIA atuam como modelos, mentores e tutores de alfabetização para alunos de escolas primárias vizinhas. Essa parceria ajuda ambas as partes a desenvolver proficiência linguística, refinar habilidades sociais e aprofundar sua compreensão do valor de ser bilíngue, alfabetizado e bicultural.

A história da LIA

Tendo crescido em Los Angeles, José começou a reconhecer no ensino médio que poucos de seus colegas latinos participavam de cursos rigorosos, atividades extracurriculares e serviços comunitários. Com o apoio de sua mãe, a quem ele atribui sua paixão e motivação, José recebeu uma bolsa de estudos de luta livre para a Brigham Young University, onde obteve seu bacharelado em educação e espanhol, um mestrado em liderança educacional e, finalmente, um doutorado em liderança educacional.

Como professor e, posteriormente, como administrador, José percebeu novamente o que havia começado a notar quando era estudante em Los Angeles: Os jovens latinos não se engajavam e não tinham direitos na escola. Além disso, eles frequentemente evitavam sua herança cultural, que ele acredita ser o cerne do desejo de cada jovem latino de se destacar. Essa lacuna impediu que os alunos, que poderiam oferecer à sala de aula e à comunidade uma riqueza de conhecimento, experiência e perspectivas exclusivas, se formassem no ensino médio e na faculdade. Na verdade, esse fenômeno impediu que os alunos atingissem seu potencial.

José reconheceu as barreiras que esses jovens latinos enfrentavam em suas próprias casas e comunidades. Ele se viu nesses alunos e refletiu sobre as oportunidades, experiências e mentores que permitiram que ele - um imigrante de baixa renda e que não falava inglês - tivesse sucesso.

A combinação dessas experiências e reflexões levou José a iniciar o programa Latinos in Action.

Latinos em ação começa

A LIA organizou sua primeira Conferência Anual de Liderança Juvenil com 1000 alunos na Mountain View High School.

2001

Provo, Utah

Conferência de Liderança

A LIA organizou sua primeira Conferência Anual de Liderança Juvenil com 1000 alunos na Mountain View High School.

2003

Escola de Ensino Médio Mountain View

Status de organização sem fins lucrativos

A LIA tornou-se uma organização oficial sem fins lucrativos e cresceu para 37 escolas.

2010

37 Escolas

Escolas do Condado de Broward

A LIA foi iniciada em seis escolas da Flórida, nas escolas do condado de Broward.

2014

Flórida, Estados Unidos

Prêmio Bright Spot for Hispanic Education da Casa Branca

Em 2015, a LIA recebeu o prêmio White House Bright Spot for Hispanic Education, concedido pela White House Initiative on Excellence in Hispanic Education.

2015

Casa Branca, Washington

Colorado e Connecticut se unem

O número de estados com LIA dobra de quatro para oito, pois Arizona, Califórnia, Colorado e Connecticut se juntam à família.

2018

Colorado e Connecticut

Nevada e Nova York

Nevada e Nova York se juntaram à LIA em 2019.

2019

Nevada e Nova York

14 estados, 13 conferências e mais crescimento por vir!

Em 2023, realizamos 13 conferências de primavera em 8 estados. O Novo México se torna o 14º estado a adotar a LIA.

2023

O Novo México se torna o 14º estado a lançar o LIA.

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